让游戏真实“发声” 这场研讨会聚焦游戏价值赋能幼儿成长

赵基尊 甘肃省(gānsùshěng)纪委监委研究室主任 吴述林 安徽省滁州市委常委，市纪委书记、监委代理(dàilǐ)主任 李英豪 浙江省诸暨市委常委，市纪委书记、监委主任(zhǔrèn) 调查(diàochá)研究是我们党的(de)(de)传家宝，是做好各项工作的基本功。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视调查研究工作，把改进调查研究作为中央八项规定的第一条，取得了哪些成效？对于调查研究中存在的作风问题，如何动真碰硬查处(cháchǔ)纠治？怎样用好调查研究这个(zhègè)传家宝，使调研的过程成为加深对党的创新理论领悟的过程，成为保持同人民群众血肉联系的过程，成为推动(tuīdòng)事业发展的过程？我们特邀纪检监察干部进行交流(jiāoliú)。 云南省陆良县纪委监委聚焦乡村振兴产业发展(fāzhǎn)、惠农政策落实等方面，组织纪检监察干部采取“四不两直”方式，深入基层一线(yīxiàn)开展调查研究，倾听群众(qúnzhòng)意见建议和问题反映。图为5月26日，该县纪委监委干部在芳华镇雍家村走访(zǒufǎng)，向葡萄种植户了解有关情况。王勇 摄 党的(de)十八大以来，党中央高度重视调查(diàochá)研究工作，把改进调查研究作为中央八项规定的第一条，取得了哪些成效？ 赵基尊：党的十八(shíbā)大以来，习近平总书记高度重视调查研究工作，发表一系列重要(zhòngyào)讲话、作出一系列重要指示，深刻阐释了(le)什么是调查研究、为什么(wèishénme)要重视调查研究、怎样做好调查研究等重要问题，把(bǎ)我们党对调查研究的规律性认识提升到了新高度，为全党大兴调查研究提供了根本遵循和科学指南。 2012年12月，中共中央政治局会议审议通过(tōngguò)了中央八项规定，把改进(gǎijìn)调查研究放在第一条。求真务实，力戒形式主义、官僚主义，始终是对做好调查研究工作的(de)重要要求。习近平总书记指出，调查研究千万不能(bùnéng)搞形式主义，不能搞浮光掠影、人到(réndào)心(xīn)不到的“蜻蜓点水”式调研(diàoyán)，不能搞做指示(zhǐshì)多、虚心求教少(shǎo)的“钦差(chà)”式调研，不能搞调研自主性差、丧失主动权的“被调研”，不能搞到工作成绩突出的地方调研多、到情况(qíngkuàng)复杂和矛盾突出的地方调研少的“嫌贫爱富”式调研。坚决反对在调查研究中走马观花、浅尝辄止、一得自矜、以偏概全，草率地下结论、做判断。要眼睛向下、脚步向下，经常扑下身子、沉到一线，近的远的都要去，好的差的都要看，干部群众表扬和批评都要听，真正把情况摸实(mōshí)摸透。这些重要论述，深刻阐释了调查研究务求“深、实、细、准、效”，必须坚持求实(qiúshí)唯实，以实实在在的调研成果服务决策、指导工作、助推发展。 党中央总结理论探索和实践经验，对加强和改进(gǎijìn)调查(diàochá)研究工作提出制度化、规范化要求。《关于新形势下党内政治生活的(de)若干准则》规定(guīdìng)，坚持领导干部调查研究、定期(dìngqī)接待群众来访、同干部群众谈心、群众满意度测评等制度。各级领导干部必须深入实际、深入基层、深入群众，多到(duōdào)条件艰苦、情况复杂、矛盾突出的地方解决问题(jiějuéwèntí)(jiějuéwèntí)。《中国共产党支部工作条例（试行）》规定，各级党委(gèjídǎngwěi)（党组）书记应当带头深入基层调查研究，发现和解决问题，总结推广经验。《中国共产党纪律处分条例》对脱离实际，不作深入调查研究，搞随意决策、机械执行等行为，明确了处分规定。《关于在全党大兴调查研究的工作方案》规定，要加强调研(diàoyán)(diàoyán)统筹，避免扎堆调研、多头调研、重复调研，不增加基层负担；力戒调研中的形式主义、官僚主义。 吴述林(lín)：党的十八大以来，习近平总书记以上率下、以身作则，足迹遍及31个省区市，轻车简从、减少陪同、简化(jiǎnhuà)接待，一次次深入各地(gèdì)考察(kǎochá)调研，为各地发展把脉定向，以实际行动为全党立标杆、做榜样。 在(zài)习近平总书记示范引领下，各级党组织(dǎngzǔzhī)走好新时代党的群众路线，调研工作坚持从群众中来(zhōnglái)、到群众中去，真诚(zhēnchéng)倾听群众呼声、真实反映群众愿望、真情关心群众疾苦。坚持实事求是，直面问题不回避、深挖根源不敷衍，把情况摸清、把问题找准、把对策提实，切实把调研成果转化为推进(tuījìn)工作、战胜困难的实际成效。 作风(zuòfēng)变化，群众感受最为真切。以往干部调研(diàoyán)“坐着车子转、隔着玻璃(bōlí)看”的现象大为减少，取而代之的是“带着问题来、揣着答案走”的务实作风。从“预设路线”调研到“四不两直”走访，更多党员干部走进田间地头、社区工厂，与群众面对面交流，摸清群众急难愁盼，调研收集到的群众意见和建议，为政策制定(zhìdìng)提供了(le)科学依据(kēxuéyījù)，使政策更贴合实际、更符合群众需求。同时，借助大数据、云计算、人工智能等(děng)技术手段，调研渠道拓宽了，调研效率和精准度提高了。从教育医疗资源优化(yōuhuà)到就业(jiùyè)创业政策落地，从保障房建设到乡村振兴推进，一桩桩民生实事的解决，让群众真切感受到“干部离得更近了，问题解决更快了”。“枫桥经验”“新时代(shídài)六尺巷工作法”“街乡吹哨、部门报到”等实践(shíjiàn)成果，让调研成果持续转化为基层治理效能。 改进调查研究推动了(le)各项(gèxiàng)工作(gōngzuò)落实，密切了党同人民群众的血肉联系，巩固了党的执政根基，对推进国家治理体系和治理能力现代化意义深远。 当前，调查研究中存在哪些(něixiē)问题(wèntí)，有何表现？产生这些问题的深层次原因有哪些？ 吴述林：改进调查(diàochá)(diàochá)研究取得显著成效，同时也要清醒看到，作风(zuòfēng)问题具有顽固性和反复性，解决作风问题不可能一蹴而就。实际工作中，仍有部分干部作风不严不实，不仅影响调查研究的质效，还损害党和政府(dǎnghézhèngfǔ)公信力。 调研准备阶段。少数党员干部“避重就轻”，对矛盾集中、情况复杂的地方(dìfāng)绕道走，“重要问题不(bù)调研、调研问题不重要”。个别干部在制定调研方案时“预设(yùshè)结论(jiélùn)”，要求基层按照“脚本”汇报，这种“先射箭后画靶”的错误做法，使得调研丧失了客观性。 调研过程中。不同部门缺乏统筹协调，在相近时间段密集调研相同主题，导致基层重复准备材料、接待汇报；有的极(jí)短时间之内调研多家单位，每个单位停留时间有限，看似样本充足，实则都不深入，了(le)解到的多是一些浅层问题(wèntí)；还有的通过“二手材料”代替亲身(qīnshēn)调研，本质上背离了“没有调查就(jiù)没有发言权”的工作要求。 调研成果转化(zhuǎnhuà)上。有的“只挂号不看病”，重过程(guòchéng)轻结果、重程序(chéngxù)轻落实，调研时热热闹闹走访座谈，笔记本记满问题清单，但结束后(hòu)并没有进行深入分析，“调”而不“研”、“研”而不“用”，认为交上一份“漂亮”的调研报告就是完成了调研。 遵守调研(diàoyán)纪律方面。有的把基层接待规格作为(wèi)身份象征，在调研过程中讲究排场、计较待遇；有的借调研之名行利益输送之实，通过指定调研路线(lùxiàn)为特定主体站台背书；还有的违反中央八项规定精神(jīngshén)，借调研名义违规吃喝、公款旅游、收受礼品等。 李英豪(yīngháo)：这些问题的产生，主要有以下原因： 一是思想认识(sīxiǎngrènshí)不深。有的形式主义(xíngshìzhǔyì)、官僚主义思想较重，对(duì)调查研究的重要性缺乏深刻理解，未能树牢“没有(méiyǒu)调查就没有发言权”理念，调查研究重形式、热衷“留痕”，催生“作秀式”调研(diàoyán)、无实质内容调研等问题。有的政绩观出现偏差，功利主义作祟，认为调查研究耗时费力，不能迅速看到成效(chéngxiào)，抱着“完成任务”心态到基层走马观花，缺乏对实际问题的深入探究。有的自认为基层经验丰富，不愿(bùyuàn)深入一线走访考察，调研报告(bàogào)闭门造车，调研结果不仅未能反映真实情况，反而影响了决策的科学性、有效性。 二是(èrshì)责任意识不强。有的习惯按照被调研地方(dìfāng)、单位预先设定的路线和(hé)方案走访考察，缺乏明确的目标导向和问题指向。有的动真碰硬的胆气和魄力不足，倾向于考察问题少、矛盾小、容易出成果的单位和领域，回避基层面临(miànlín)的一些深层次、机制性的难题，缺乏察实情、谋对策和解难题的诚意。有的党员干部群众观念、宗旨意识不强，习惯听汇报、看材料，把虚心向群众请教的调查研究变成了(le)颐指气使(yízhǐqìshǐ)的督导检查，还给(huángěi)基层增加了负担。 三是能力水平不高(bùgāo)。有的对调研工作缺乏统筹规划，调研方式单一浅显，信息渠道(qúdào)狭隘闭塞，收集的往往是基层(jīcéng)整理后上报的“二手材料”，谈成绩多、讲问题少，难以(nányǐ)掌握(zhǎngwò)实情。有的事前准备不充分，习惯走一步看(kàn)一步，想一出是一出，脱离实际盲目调研。有的重调查、轻研究，仅仅罗列面上情况，缺乏深入分析和量化对比，甚至将汇报材料改头换面，提出的对策建议泛泛而谈，缺乏实际操作性。 四是刚性约束不强。有的单位相关制度规范不够健全完善，对调研的内容(nèiróng)、方式、时间、质量、成果转化等没有细化具体化，调研工作随意性(suíyìxìng)较大，导致个别党员干部“钻空子(zuānkòngzi)”。有的单位缺乏科学合理的调研评价标准和(hé)严格的纪律(jìlǜ)执行，对党员干部在调研中敷衍塞责、弄虚作假等行为缺乏相应的惩戒机制。 对于(duìyú)调查研究中存在的作风问题，如何动真碰硬查处纠治？ 赵基尊：对调查(diàochá)研究中存在的作风问题，必须下力气查处纠治，动真碰硬解决到位。重点可以从(cóng)3个方面发力： 一是从严查。结合整治形式主义为基层减负，将开展调查研究情况纳入日常监督清单，重点检查调研(diàoyán)计划是否(shìfǒu)科学、流程是否合规、成果是否转化，着力发现查纠扎堆调研、多头(duōtóu)调研、重复调研等(děng)加重基层负担问题(wèntí)。强化纪委监委与组织、党委政府督查等部门的(de)衔接配合，建立健全信息共享、线索移送、协查整改等机制，对调查研究方面的作风(zuòfēng)问题线索准确识别、及时(jíshí)处置。严肃规范问责，对调研工作中的苗头性、倾向性问题，及时提醒批评、督促整改，对作秀打卡、哗众取宠等问题，抓典型、抓通报，形成有力震慑。 二是精准治。针对(zhēnduì)监督检查发现和典型案件暴露出的(de)深层次问题，督促相关地方(dìfāng)或单位围绕调查研究(yánjiū)的前置程序、目的内容、流程环节、方法途径等健全完善制度机制，明确正负面清单，进一步细化规范调研工作。借鉴文件会议(huìyì)、督查检查考核年度计划管理的做法，实行调查研究年度计划管理和备案审查制度，加强统筹安排(tǒngchóuānpái)，严控数量、频次，对计划外的调研“一事一议、一事一批(yīpī)”，杜绝不解决问题、无实质意义的调研。严明纪律要求，严格执行各项法规制度，严防调研工作中(zhōng)的不正之风。 三是有效防。综合分析调查研究中作风(zuòfēng)问题滋生根源，准确把握问题阶段性、行业性、地区性特点，坚持正向引导和反面警示相结合(jiéhé)，一体(yītǐ)抓好思想教育、纪法教育和警示教育。结合深入贯彻中央八项规定精神学习教育，引导党员干部(dǎngyuángànbù)(dǎngyuángànbù)认真学习习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述(lùnshù)，强化(qiánghuà)党性修养，树牢正确政绩观，从内心深处筑牢防线。通过举办培训班、增设相关课程等方式，提升党员干部高质量开展调查研究的本领，尤其是运用信息技术、走好网上群众路线的能力，营造(yíngzào)求真务实调研氛围。 吴述林：必须从政治高度深刻认识改进调查研究的重要性，严查(yánchá)严纠调研中的不正之风，引导党员干部以求真务实(qiúzhēnwùshí)精神开展调研，将其作为推动党中央决策部署落地见效的关键抓手，作为破解发展难题、厚植(hòuzhí)人民福祉(fúzhǐ)的重要途径。 强化思想(sīxiǎng)引领。将习近平总书记关于(guānyú)调查研究(yánjiū)的(de)重要论述纳入党校教育、专题培训和主题教育，结合当前正在开展的深入贯彻中央八项规定(guīdìng)精神(jīngshén)学习教育，引导党员干部系统把握“深、实、细、准、效”五字诀的实践要求，从思想深处(shēnchù)摒弃官本位思想，树牢以人民为中心的发展理念。运用党的创新理论研究解决发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向的突出问题，真正从人民群众的创造性实践中提炼破解难题的“金钥匙”。 强化监督问责。整合(zhěnghé)纪检监察、巡视巡察、审计等(děng)(děng)监督力量，建立联动监督机制，对调研(diàoyán)计划制定、人员选派、行程轨迹等全流程动态监测，精准识别“扎堆调研”“打卡式调研”等形式主义问题。开展监督检查，对调研中的形式主义官僚主义等问题严肃追责并通报曝光(bàoguāng)。畅通群众监督渠道，将群众满意度纳入(nàrù)考核评价核心指标，形成“群众点题、部门答题、社会监督”的良性循环，推动调查研究成为密切党群关系(dǎngqúnguānxì)的“连心桥”。 强化制度建设(jiànshè)。完善“选题论证—联动调研(diàoyán)(diàoyán)—成果转化—跟踪评估”闭环(bìhuán)管理体系。优化调研方式，推广“解剖麻雀式”调研；运用区块(qūkuài)链技术搭建跨部门数据共享平台，提升分析研判的科学性。突出成果转化，围绕党中央重大(zhòngdà)决策部署和民生难题，对优秀调研报告实行清单化管理，推动高质量调研成果进入党委政府决策程序，切实将调研成果转化为推动高质量发展的实际成效。 怎样用好调查研究这个传家宝，使调研的(de)过程(guòchéng)成为加深(jiāshēn)对党的创新理论领悟的过程，成为保持同人民群众血肉联系的过程，成为推动事业发展的过程？ 赵基尊：做好调查(diàochá)研究，要在“四个突出”上下功夫。 突出问题(wèntí)导向。开展调查研究一定要有的(de)放矢，奔着问题去，以具体问题的解决带动整体(zhěngtǐ)工作(gōngzuò)提升。调研(diàoyán)前，选准题。聚焦理论学习中的疑惑点、理论与实践结合的关键点，紧扣工作实践中最需要关注、最需要破解的难题入手。调研中，盯住题。紧扣选题不发散，搞清楚前因后果和底层(dǐcéng)逻辑，弄明白症结所在(zhēngjiésuǒzài)，运用党的创新理论蕴含的立场观点方法，提对策、想办法、谋(móu)实招。调研后，解好题。对短期能够解决的，立行立改；对一时难以解决、需要持续推进的，盯住不放，做到问题不解决不松劲，解决不彻底不放手。 突出求真务实。要力戒形式主义、官僚主义。领导干部发挥好带头作用，确定题目、听取意见、研究分析，为广大干部(guǎngdàgànbù)作出表率。走进群众，常去(chángqù)群众意见集中、工作进度滞后的(de)地方走一(yī)走，多蹭蹭“柴火炉(lú)”、吹吹“院坝风”、听听真心话。下沉蹲点，对复杂问题(wèntí)(wèntí)、疑难问题，组织专门力量沉到基层，零距离感受和了解实情，把问题找准、把对策提实。以下看上，针对基层普遍发生的问题，摸清情况，分析产生问题的多方面因素，自上而下提出改进措施，上下一体推动问题解决(jiějué)。 突出方式方法。调研的方式越灵活、手段越丰富(fēngfù)，成效往往就越好(hǎo)。要注重在调研中多措并举，根据(gēnjù)不(bù)同选题、不同对象，灵活采取不同方式。用好座谈访谈方式，广泛听取各层级各领域的意见建议，面对面交流(jiāoliú)研讨，汇聚众人智慧。用好随机走访方式，不提前(tíqián)设计路线、安排对象，不打招呼直插一线摸情况、找问题。用好问卷调查方式，直接(zhíjiē)获取第一手数据，掌握充分、客观的信息，为决策提供参考和依据。用好专家调查方式，借助(jièzhù)“外脑”“智库”，助推调研提质增效。 突出转化运用。调研(diàoyán)不是目的，转化运用、见到(jiàndào)实效、促进工作才是根本。把调研中(zhōng)形成的思路举措，及时(jíshí)转化为可供实践运用的一项(yīxiàng)一项具体措施、工作机制、制度办法。把调研中形成的一些好的措施办法，纳入全年工作台账之中，实行清单化管理，一项一项抓好(zhuāhǎo)落实。定期开展“回头看”，检视调研成果转化运用情况，重点看成果转化是否到位、问题解决是否彻底、有没有见到实实在在的效果(xiàoguǒ)，并根据情况及时优化调整相关措施，不断提升调研成果运用实效。 李英豪：只有深入基层、深入群众(shēnrùqúnzhòng)，了解群众的(de)所思所想(xiǎng)、所急所盼，才能制定出符合群众利益的政策措施，真正做到从群众中来、到群众中去。 以调查(diàochá)研究深化对党的(de)(de)创新理论(lǐlùn)的领悟。调查研究是推动党的创新理论指导基层实践的重要纽带，只有深入开展调查研究，才能真正做到理论联系实际，促进理论与实践相统一。党员干部要勤于善于开展调查研究，不断深化对党的创新理论的认识(rènshí)和把握，自觉运用党的创新理论研究分析实际问题，准确把握问题的本质和规律，找准解决问题的思路和对策，为科学决策和政策(zhèngcè)落实提供支撑保障。 以调查研究密切党同人民群众血肉联系。调查研究是(shì)密切联系群众、切实解决群众急难愁盼问题的重要途径。通过深入基层、深入实际、深入群众(shēnrùqúnzhòng)，我们可以了解群众在(zài)想什么、盼什么、最需要我们干什么。调研过程要坚持运用群众路线这一根本方法，把现实情况和群众需求结合起来，认真倾听(qīngtīng)群众呼声(hūshēng)、如实记录群众意愿，通过调研知民情、解民忧、纾民困，拉近党群干群(dǎngqúngànqún)距离，赢得人民群众支持。 以(yǐ)调查研究(yánjiū)赋能(fùnéng)党和国家事业高质量发展。成果转化是调查研究的(de)重要(yào)环节，也是调查研究的延续和深化。衡量调查研究搞(gǎo)得好不好，关键要看调查研究的实效，看调研成果的运用，看能不能把问题解决好。广大党员干部要充分认识调查研究对于党和国家事业发展的意义，严格落实中央八项规定及其实施细则(shíshīxìzé)精神对于改进调查研究的实践要求，以正在开展的深入贯彻中央八项规定精神学习(xuéxí)教育为契机，切实改进调查研究，力戒形式主义、官僚主义，把解决实际问题作为打开工作局面的突破口，察实情(shíqíng)、出实招、办实事、求实效，奋力实现以深化调查研究助推党和国家各项事业高质量发展。（本报记者 刘一霖(liúyīlín)）