以舞步迎赛事,老年大学绽放世运风采
以舞步迎赛事,老年大学绽放世运风采
以舞步迎赛事,老年大学绽放世运风采
5月29日,在成都市老年大学的操场上,随着优美(yōuměi)的音乐响起,一队成都市老年大学的学员在专业(zhuānyè)舞蹈老师的带领下翩翩起舞(piānpiānqǐwǔ),拉开(lākāi)了“世运课程(kèchéng)活动”第四课——体育舞蹈课程的帷幕。本期课程以“活力、优雅、快乐”为主题,结合教学、排练与展演环节,吸引了超过五百名中老年学员参与,课堂氛围热烈而温暖,展现了银龄群体(qúntǐ)迎成都世运的创新风貌。
多部门合力,共建赛事(sàishì)氛围
“世运课程活动”是2025年(nián)第12届世界(shìjiè)运动会“世运空间”打造工作的一部分,由成都世运会执委会(zhíwěihuì)城市工作服务部会同市委社会工作部、市委老干部局、团市委、市残联等单位共同推动,成都文旅集团(jítuán)策划(cèhuà)实施。作为“世运课程活动”的第四堂课程,体育舞蹈课程来到成都市老年大学,邀请(yāoqǐng)老年学员加入体验世运项目、迎接成都世运会的行列,继续推动“空间可达、内容可感、文化共创”的目标,将世运理念与全民健身(jiànshēn)有机结合。
分段(fēnduàn)教学,让节奏更贴近生活
上午九点半,课程准时开始。教练从基本姿态出发,引导学员(xuéyuán)体验恰恰舞中脚步与(yǔ)节奏的关系,并通过“慢节奏—示范—跟练”的方式进行节奏引导,现场(xiànchǎng)学员跟随老师反复练习。
“手要放松,肩膀不要耸,脚步轻一些……很好,这一组(yīzǔ)已经有感觉(gǎnjué)了。”教练不断穿梭在每一列学员之间进行指导。华尔兹动作节奏更为(gèngwéi)舒缓,结合音乐,教练带领大家体验‘步伐中的(de)呼吸’。一位65岁的女学员笑着说:“跳舞(tiàowǔ)不是年轻的专利,找回了年轻时上台演出的感觉。”
展演上阵,学员登台自信表达(biǎodá)
课程中段,老师安排学员以分组(fēnzǔ)形式完成(wánchéng)组合动作,并组织展示演练。一支由(yóu)平均年龄70岁的学员组成的小组最先登台,他们整齐划一的动作与专注的神情赢得了(le)阵阵掌声,而当霹雳舞老师在舞台上完成了连续(liánxù)的旋转展示后,引起了全场的欢呼,许多学员竖起大拇指,“真不简单!”一位学员赞叹道。
互动装置让课堂更(gèng)有温度
除了(chúle)教学与表演,课程现场还设置了“世运(shìyùn)推广(tuīguǎng)曲·逐梦”试听墙(qiáng)、“看谁先举对”-世运知识互动装置、“世运护照”打卡墙三项互动装置。不少学员在体验区驻足合影、参与快问(wèn)快答、打卡领取纪念印章。“这面墙我很(hěn)喜欢,这样欣赏世运会的推广曲很有意思。”学员张老师说,“而且听歌的同时也让我记住了‘运动无限,气象万千’这句口号。”
主办发声:让(ràng)世运会走近每个人
“体育舞蹈作为世运正式竞赛项目之一,本次课程特别设计了适配中老年群体的节奏与体验方式。”活动负责人表示,“通过现场(xiànchǎng)教学与沉浸互动(hùdòng)结合(jiéhé),帮助他们表达优雅、展现活力,这正(zhèzhèng)符合世运会的理念——展示自我。”
教师团队也表达(biǎodá)了(le)上课的(de)感受:“这些学员很(hěn)认真,也非常愿意学,一次节拍一次练,哪怕动作慢一点,他们也一直坚持。”教练李老师说,“霹雳舞的挑战很大,但今天很多老年学员都尝试了,他们真的很敢挑战自己。”
课程延续,期待更多“动”起来的课堂(kètáng)
截至目前,“世运课程活动(huódòng)”已完成四场课程,接下来将(jiāng)陆续开展定向、啦啦操、拔河等课程,深入街道、社区、学校等多个空间。“世运课程活动”将始终(shǐzhōng)以真实参与、亲身体验为核心,让越来越多的市民了解(liǎojiě)成都世运会、认识世运项目。


5月29日,在成都市老年大学的操场上,随着优美(yōuměi)的音乐响起,一队成都市老年大学的学员在专业(zhuānyè)舞蹈老师的带领下翩翩起舞(piānpiānqǐwǔ),拉开(lākāi)了“世运课程(kèchéng)活动”第四课——体育舞蹈课程的帷幕。本期课程以“活力、优雅、快乐”为主题,结合教学、排练与展演环节,吸引了超过五百名中老年学员参与,课堂氛围热烈而温暖,展现了银龄群体(qúntǐ)迎成都世运的创新风貌。
多部门合力,共建赛事(sàishì)氛围
“世运课程活动”是2025年(nián)第12届世界(shìjiè)运动会“世运空间”打造工作的一部分,由成都世运会执委会(zhíwěihuì)城市工作服务部会同市委社会工作部、市委老干部局、团市委、市残联等单位共同推动,成都文旅集团(jítuán)策划(cèhuà)实施。作为“世运课程活动”的第四堂课程,体育舞蹈课程来到成都市老年大学,邀请(yāoqǐng)老年学员加入体验世运项目、迎接成都世运会的行列,继续推动“空间可达、内容可感、文化共创”的目标,将世运理念与全民健身(jiànshēn)有机结合。

分段(fēnduàn)教学,让节奏更贴近生活
上午九点半,课程准时开始。教练从基本姿态出发,引导学员(xuéyuán)体验恰恰舞中脚步与(yǔ)节奏的关系,并通过“慢节奏—示范—跟练”的方式进行节奏引导,现场(xiànchǎng)学员跟随老师反复练习。
“手要放松,肩膀不要耸,脚步轻一些……很好,这一组(yīzǔ)已经有感觉(gǎnjué)了。”教练不断穿梭在每一列学员之间进行指导。华尔兹动作节奏更为(gèngwéi)舒缓,结合音乐,教练带领大家体验‘步伐中的(de)呼吸’。一位65岁的女学员笑着说:“跳舞(tiàowǔ)不是年轻的专利,找回了年轻时上台演出的感觉。”
展演上阵,学员登台自信表达(biǎodá)
课程中段,老师安排学员以分组(fēnzǔ)形式完成(wánchéng)组合动作,并组织展示演练。一支由(yóu)平均年龄70岁的学员组成的小组最先登台,他们整齐划一的动作与专注的神情赢得了(le)阵阵掌声,而当霹雳舞老师在舞台上完成了连续(liánxù)的旋转展示后,引起了全场的欢呼,许多学员竖起大拇指,“真不简单!”一位学员赞叹道。
互动装置让课堂更(gèng)有温度
除了(chúle)教学与表演,课程现场还设置了“世运(shìyùn)推广(tuīguǎng)曲·逐梦”试听墙(qiáng)、“看谁先举对”-世运知识互动装置、“世运护照”打卡墙三项互动装置。不少学员在体验区驻足合影、参与快问(wèn)快答、打卡领取纪念印章。“这面墙我很(hěn)喜欢,这样欣赏世运会的推广曲很有意思。”学员张老师说,“而且听歌的同时也让我记住了‘运动无限,气象万千’这句口号。”

主办发声:让(ràng)世运会走近每个人
“体育舞蹈作为世运正式竞赛项目之一,本次课程特别设计了适配中老年群体的节奏与体验方式。”活动负责人表示,“通过现场(xiànchǎng)教学与沉浸互动(hùdòng)结合(jiéhé),帮助他们表达优雅、展现活力,这正(zhèzhèng)符合世运会的理念——展示自我。”
教师团队也表达(biǎodá)了(le)上课的(de)感受:“这些学员很(hěn)认真,也非常愿意学,一次节拍一次练,哪怕动作慢一点,他们也一直坚持。”教练李老师说,“霹雳舞的挑战很大,但今天很多老年学员都尝试了,他们真的很敢挑战自己。”

课程延续,期待更多“动”起来的课堂(kètáng)
截至目前,“世运课程活动(huódòng)”已完成四场课程,接下来将(jiāng)陆续开展定向、啦啦操、拔河等课程,深入街道、社区、学校等多个空间。“世运课程活动”将始终(shǐzhōng)以真实参与、亲身体验为核心,让越来越多的市民了解(liǎojiě)成都世运会、认识世运项目。

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